Pós-graduação em Pilares da Educação Infantil: Reggio Emilia, Pikler e Montessori

A Pós-Graduação em Pilares da Educação Infantil: Reggio Emilia, Pikler e Montessori tem como objetivo formar profissionais capazes de compreender a infância em sua complexidade, respeitando os tempos, os ritmos e as múltiplas linguagens das crianças. O curso propõe uma formação fundamentada em abordagens pedagógicas reconhecidas internacionalmente, que colocam a criança como sujeito ativo do processo educativo.

Ao longo da formação, o educador desenvolve competências para planejar práticas pedagógicas sensíveis, intencionais e coerentes com as diretrizes da Educação Infantil, articulando educar e cuidar, observação, escuta e organização dos ambientes de aprendizagem. A proposta é fortalecer uma atuação pedagógica ética, reflexiva e alinhada ao desenvolvimento integral da criança.

O que você vai aprender na Pós-Graduação em Pilares da Educação Infantil

Durante o curso, você desenvolverá uma formação teórica e prática que dialoga diretamente com os desafios contemporâneos da Educação Infantil:

📚 Compreensão dos principais pensadores da educação infantil, como Piaget, Vygotsky, Wallon, Montessori, Pikler, Malaguzzi, Freire e outros, e suas contribuições para a prática pedagógica.

📚 Estudo dos fundamentos da abordagem Reggio Emilia, com foco no trabalho por projetos, na escuta da criança, no ambiente como educador e na documentação pedagógica.

📚 Análise da abordagem Pikler e da primeiríssima infância, enfatizando o movimento livre, a autonomia do bebê, o cuidado como prática educativa e a construção de vínculos afetivos.

📚 Apropriação dos princípios do método Montessori, incluindo ambiente preparado, materiais pedagógicos, autonomia, liberdade com responsabilidade e desenvolvimento infantil.

📚 Planejamento de práticas pedagógicas alinhadas à BNCC, respeitando a infância, a diversidade e os diferentes ritmos de desenvolvimento.

Por que fazer uma Pós-Graduação em Pilares da Educação Infantil?

A Educação Infantil exige profissionais cada vez mais preparados para compreender a criança em sua totalidade — corpo, emoção, linguagem, movimento e pensamento. Abordagens como Reggio Emilia, Pikler e Montessori oferecem fundamentos sólidos para uma prática pedagógica sensível, ética e coerente com as necessidades da infância contemporânea.

Ao concluir esta especialização, você amplia sua capacidade de análise, qualifica sua prática docente e se posiciona de forma diferenciada em instituições que valorizam uma educação infantil humanizada, baseada em evidências pedagógicas e no respeito à criança. Trata-se de uma formação alinhada às políticas educacionais, à BNCC e às demandas atuais da educação infantil no Brasil.

Para quem este curso é indicado?

A Pós-Graduação em Pilares da Educação Infantil é indicada para:

• Professores da Educação Infantil

• Coordenadores pedagógicos e gestores escolares

• Profissionais que atuam em creches e pré-escolas

• Educadores interessados em pedagogias participativas e humanizadas

• Profissionais que desejam aprofundar sua atuação na primeiríssima infância

É especialmente recomendada para quem busca fundamentação teórica consistente aliada à prática pedagógica cotidiana.

Onde você pode atuar após o curso?

Após concluir a pós-graduação, você poderá atuar em diferentes contextos educacionais, como:

⚠️ Creches e pré-escolas públicas e privadas
⚠️ Instituições de Educação Infantil
⚠️ Projetos educacionais voltados à primeira infância
⚠️ Espaços educativos que adotam pedagogias participativas
⚠️ Programas de formação inicial e continuada de professores

Quanto ganha um profissional especializado em Educação Infantil?

A remuneração de profissionais especializados em Educação Infantil pode variar conforme a região, a instituição e a função exercida. Em média, os salários ficam entre R$ 3.000,00 e R$ 8.000,00, especialmente para educadores que atuam em coordenação pedagógica, formação docente ou instituições que adotam abordagens pedagógicas diferenciadas.

A valorização desse profissional acompanha o crescimento da compreensão sobre a importância da Educação Infantil como base do desenvolvimento humano e social.