Estratégias e recursos para tornar a aprendizagem mais acessível e significativa.
Aprenda estratégias práticas para organizar a rotina, adaptar atividades e utilizar recursos que favorecem a aprendizagem e a participação de alunos com autismo. Um aulão dinâmico, com atividades práticas em todos os blocos, para aplicar os conhecimentos diretamente na sala de aula.
O que torna um material realmente inclusivo? Uma introdução prática aos principais elementos que tornam um material didático mais claro, organizado e acessível. A partir de modelos e exemplos, serão identificadas barreiras e apresentadas possibilidades de adaptação para favorecer a compreensão e a participação dos alunos
Como tornar as atividades mais acessíveis, participativas e significativas? Estratégias e recursos que podem fazer parte da rotina escolar para ampliar a participação e favorecer a aprendizagem. Serão apresentados modelos, exemplos e diferentes possibilidades de uso de recursos visuais, materiais adaptados, jogos e outros suportes pedagógicos.
Como planejar, produzir e avaliar materiais que atendam às diferentes necessidades de aprendizagem? Do objetivo pedagógico à aplicação em sala de aula, serão apresentadas formas de planejar e produzir materiais considerando as necessidades dos alunos. Também serão analisados exemplos e critérios para avaliar se o recurso realmente contribui para a aprendizagem, a autonomia e a participação.
Mediação
Doutora e mestre pela UFPR em Métodos Numéricos em Engenharia, com especializações em Programação Matemática e Educação Matemática. Atua na docência e produção de conteúdos nas áreas de Matemática, Estatística, Engenharia e IA.
Convidado
Educador com mais de 10 anos de experiência na formação de professores e na educação inclusiva. Atua na Educação Básica, no Ensino Superior e na EAD, com experiência em coordenação, avaliação educacional e psicopedagógica. É autor de mais de 15 livros nas áreas de educação, psicologia e desenvolvimento humano.
Convidada
Acadêmica do curso de Segunda licenciatura em Letras-Libras pela Uniasselvi, possui graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário OPET (2021), graduação em Licenciatura em Teatro pela Faculdade de Artes do Paraná (2009), especialização em Educação Especial (2010) e Curso Técnico em formação de atores pela UFPR (2005). Atualmente é docente em escolas na Prefeitura Municipal de Curitiba e do Estado do Paraná.
20 de agosto de 2026
Estratégias práticas de inclusão na sala de aula.
Julho de 2026
Como adaptar atividades para a Educação Inclusiva.
Junho de 2026
Práticas para alunos com comunicação funcional ou limitada.
Maio de 2026
Entender, intervir e agir com estratégia no dia a dia da escola.
Nossos conteúdos e aulões são pensados para que ninguém fique de fora — com recursos que atendem diferentes necessidades.
Janela de intérprete nos aulões ao vivo
Descrição de imagens e materiais visuais
Materiais em linguagem simples e direta
Legendas e textos com boa legibilidade
Materiais para baixar, artigos, shorts, aulões e uma comunidade ativa. Feito por professores, para professores — e quando for a hora da pós, você já sabe onde.
Explorar o blogModelos de PEI, protocolos e planilhas editáveis
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