Tudo sobre Reggio Emilia na Educação Infantil
Sumário
A infância é um período de descoberta, curiosidade e experimentação. Mas e se, em vez de impor um modelo rígido de ensino, deixássemos as crianças explorarem o mundo no seu próprio ritmo, desenvolvendo a criatividade e a autonomia desde cedo?
É exatamente essa a proposta da abordagem Reggio Emilia, um dos modelos pedagógicos mais inovadores e respeitados do mundo.
Criada na Itália e adotada por escolas no mundo todo, essa metodologia defende que a criança deve ser protagonista da própria aprendizagem, e que o ambiente e a interação social são tão importantes quanto o professor.
Mas como essa abordagem surgiu? Como funciona na prática? E por que tantas escolas estão adotando esse modelo?
Continue lendo e descubra tudo sobre a abordagem Reggio Emilia e como ela pode revolucionar a Educação Infantil.
A origem da abordagem Reggio Emilia: Uma resposta à guerra
Para entender a abordagem Reggio Emilia, precisamos voltar ao pós-Segunda Guerra Mundial, na Itália.
A cidade de Reggio Emilia, assim como muitas outras, estava devastada. Mas, em vez de apenas reconstruir casas e prédios, um grupo de pais decidiu reconstruir algo ainda mais importante: a educação de seus filhos.
Eles acreditavam que o mundo precisava de uma nova geração mais autônoma, crítica e criativa, capaz de evitar os erros do passado. Foi então que o pedagogo e psicólogo Loris Malaguzzi entrou na história.
Inspirado por correntes pedagógicas como Piaget, Vygotsky e Dewey, Malaguzzi ajudou a estruturar uma abordagem inovadora:
✔ A criança é protagonista do aprendizado – O ensino se adapta aos interesses e à curiosidade dos alunos.
✔ O ambiente é um “terceiro professor” – Os espaços são organizados para estimular a criatividade.
✔ A aprendizagem acontece em grupo – O professor é um mediador, e não um transmissor de conhecimento.
Essa visão revolucionária rapidamente se espalhou pelo mundo, sendo considerada hoje uma das abordagens mais inovadoras da Educação Infantil.
Os 5 princípios fundamentais da abordagem Reggio Emilia
1. Criança como protagonista
Na abordagem Reggio Emilia, a criança não é um recipiente vazio esperando para ser preenchido com conhecimento. Pelo contrário, ela é vista como um ser ativo, curioso e competente, capaz de formular hipóteses, explorar o ambiente e construir seu próprio aprendizado.
2. O ambiente como terceiro educador
Se em metodologias tradicionais a sala de aula é apenas um espaço físico, em Reggio Emilia, ela se torna um elemento ativo no aprendizado.
As escolas que adotam essa abordagem são projetadas para estimular a interação, a criatividade e a investigação, com:
✔ Espaços abertos e flexíveis.
✔ Materiais acessíveis para experimentação.
✔ Ambientes que incentivam o trabalho colaborativo.
3. A pedagogia da escuta
Aqui, o professor não “ensina” no sentido tradicional. Ele ouve, observa, faz perguntas e estimula o pensamento crítico.
O aprendizado acontece a partir dos interesses das crianças, e o professor age como um mediador e pesquisador, registrando descobertas e propondo desafios.
4. A documentação pedagógica
Na abordagem Reggio Emilia, todo aprendizado deve ser visível. Por isso, as descobertas das crianças são registradas de várias formas:
📸 Fotos e vídeos dos processos de aprendizagem.
🎨 Desenhos, esculturas e produções artísticas dos alunos.
📖 Registros escritos e reflexões feitas pelo professor.
Essa documentação não serve apenas para avaliação, mas também para que as crianças possam refletir sobre o que aprenderam.
5. A participação da comunidade
Família e comunidade são peças-chave no aprendizado. Os pais são convidados a participar ativamente da educação dos filhos, criando um ambiente de aprendizado conectado à realidade social da criança.
O que são as "cem linguagens da criança"?
Um dos conceitos mais marcantes da abordagem Reggio Emilia é o das “cem linguagens da criança”.
Segundo Malaguzzi, a criança não aprende apenas com palavras e números. Ela se expressa e compreende o mundo por meio de múltiplas linguagens, como:
🎨 Arte, desenho e pintura
🎭 Teatro e dramatização
🎶 Música e ritmo
🏗️ Construção e modelagem
🤸♂️ Movimento corporal
A escola deve, portanto, oferecer oportunidades para que essas linguagens sejam exploradas.
Reggio Emilia no Brasil: Como está sendo aplicada?
No Brasil, a abordagem Reggio Emilia está cada vez mais presente, especialmente em escolas particulares de Educação Infantil.
Algumas instituições adotam a metodologia de forma integral, enquanto outras incorporam seus princípios a projetos interdisciplinares e espaços de experimentação criativa.
Além disso, a abordagem está alinhada às diretrizes da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), que incentiva práticas pedagógicas ativas e inovadoras.
Diferenças entre Reggio Emilia, Montessori e Waldorf
Embora sejam pedagogias inovadoras, existem diferenças importantes entre Reggio Emilia, Montessori e Waldorf:
| Aspecto | Reggio Emilia | Montessori | Waldorf |
|---|---|---|---|
| Papel da criança | Protagonista do próprio aprendizado | Independente, aprende com materiais estruturados | Baseada na imaginação e na criatividade |
| Papel do professor | Mediador e pesquisador | Guia do aprendizado | Contador de histórias e inspirador |
| Aprendizado | Baseado em projetos e interação social | Baseado na autonomia e exploração sensorial | Baseado em narrativas e artes |
Por que investir na abordagem Reggio Emilia?
A abordagem Reggio Emilia não é apenas um método de ensino, mas uma filosofia de educação que valoriza a criatividade, a autonomia e a participação ativa da criança no aprendizado.
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